Los juegos de mesa

¡Hola a todos! Hoy vengo a hablaros de una gran estrategia de aprendizaje que podemos utilizar tanto en el aula como en casa, los juegos de mesa.

Los juegos de mesa fomentan la metacognición. El término metacognición se asocia a John Flavell. Es uno de los planteamientos de las teorías constructivistas del aprendizaje significativo. Defiende la necesidad de pasar de un alumno pasivo que aprende de forma adaptativa y reproductiva lo que se le pide, a un alumno generador y constructivo, que siempre le busca una aplicación, utilidad o significado a lo que hace. Este proceso implica pensar sobre los pensamientos y sobre el propio conocimiento e incluye la capacidad para evaluar una tarea y con ello establecer la mejor forma de realizarla. Permite que los alumnos reflexionen sobre su propio conocimiento, y sobre las estrategias que utiliza para aprender. El metaconocimiento tiene en cuenta el aprendizaje desde una perspectiva dinámica y activa por parte del alumno.

Por otro lado, los juegos de mesa entrenan las funciones ejecutivas. Estas funciones hacen que los alumnos se concentren mejor a la hora de hacer las tareas y que sean capaces de prestar más atención a estas. Si entrenamos a un niño con una serie de actividades podemos hacer que los estímulos del entorno no lo distraigan tanto y que sean capaces de rendir más y mejor. Los juegos de mesa requieren que los niños tengan que seguir unas instrucciones, que tengan que seguir unos turnos y que lleven a cabo unas estrategias. Todo esto permite que los niños lleven a cabo un entrenamiento de las funciones ejecutivas.

Después de ver todos los beneficios que tienen estos juegos os aconsejo diferentes juegos de mesa:

  • Dobble

         

  • Halli Galli

    

  • Fantasma Blitz

 

  • Speed cup

 

  • Ubongo 

  

  • Cucu Trás ¿Qué hay detrás? 

   

  • Batti Burri 

  

  • Danza del huevo 

   

Estos juegos se han utilizado en educación infantil, pero mucho de ellos también se pueden utilizar en primaria. Os animo a que los probéis, los niños se divertirán mucho a la vez que aprenden.

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Rincón de los sentidos

¡Hola mis queridos lectores! Os traigo un rincón que elaboré junto a tres compañeras: El rincón de los sentidos. Un rincón es una de las estrategias metodológicas más conocidas, se trata de espacios organizados y distribuidos en zonas concretas del aula, donde se desarrollan, en cada una de ellas, diferentes temáticas. En esta estrategia, los alumnos realizan las tareas propuestas de forma autónoma, sin necesidad de ser guiados constantemente por el profesor, fomentando así su autonomía, un aprendizaje natural acorde con su velocidad de aprendizaje y desarrollo madurativo, así como la creatividad y la capacidad de explorar el mundo que les rodea. Con este rincón, queremos potenciar, sobre todo, las habilidades de autonomía personal y conocimiento de sí mismo, así como el conocimiento de los sentidos propios del ser humano. Además la mayoría de actividades planteadas están basadas en el Método Montessori.

Aquí os dejo un archivo donde se explica todo el rincón más detalladamente:

rincón de los sentidos

El rincón se dividió en los cinco sentidos y en cada uno de ellos se realizaron diferentes actividades:

Recurso para trabajar las fracciones

¡Hola a todos! Os dejo un vídeo que he realizado junto a dos compañeras para la asignatura Mathematics and teaching, se trata de un recurso fácil de elaborar y utilizar con el que se puede trabajar las fracciones.

Aquí dejo el enlace:

Recurso fracciones 

 

Scratch y Scratch Junior

¡Hola a todos! Hoy vengo a hablaros de Scratch. Se trata de una aplicación que se encarga del desarrollo de actividades destinadas a trabajar el curriculum de Educación Infantil (scratch junior) y primaria (scratch), además de fomentar el desarrollo de la competencia digital.

Según la página de Scratch “Con Scratch puedes programar tus propias historias interactivas, juegos y animaciones — y compartir tus creaciones con otros en la comunidad online. Scratch ayuda a los jóvenes a aprender a pensar de forma creativa, a razonar sistemáticamente, y a trabajar de forma colaborativa — habilidades esenciales para la vida en el siglo XXI. Scratch es un proyecto del Grupo Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab. Se ofrece de forma gratuita.”

Aquí os dejo un archivo para padres, donde se explica todo mejor:

Para padres

Aquí os dejo un archivo para profesores, donde podéis encontrar recursos y guías:

Para profesores 

Y aquí os dejo un proyecto de scratch que he realizado, donde se trabaja los continentes:

Proyecto scratch