Recurso para trabajar las fracciones

¡Hola a todos! Os dejo un vídeo que he realizado junto a dos compañeras para la asignatura Mathematics and teaching, se trata de un recurso fácil de elaborar y utilizar con el que se puede trabajar las fracciones.

Aquí dejo el enlace:

Recurso fracciones 

 

Science Corner

¡Hola a todos! Os traigo un recurso que hice junto a tres compañeras en la asignatura Visual arts education and teaching, se trata de integrar plástica con alguna otra asignatura de forma que se produzca un aprendizaje integral y que esta no se vea como una asignatura independiente al resto.

En este caso, nosotras hemos elegido integrar plástica con matemáticas y con ciencias naturales. El centro de interés del trabajo es la selva, por lo que los niños pueden trabajar con esto los ecosistemas, el tipo de animales que viven en ella, las plantas que podemos encontrar… en este caso hemos incluido una palmera, un mono, un león y una jirafa. Pero además, en esta selva introducimos las matemáticas.

En primer lugar nos encontramos una palmera, en el tronco de la misma tenemos diferentes sumas y restas, en las hojas tenemos los resultados, los alumnos tienen que ir colocando el resultado correspondiente debajo de cada suma o resta.

En el caso de la jirafa, esta funciona como un metro, tiene diferentes medidas y al lado una cartulina con diferentes palabras escritas, primero encontramos el nombre para que cada niño ponga a quién pertenece esa medida, después encontramos palabras como un amigo, un lápiz… cada niño tiene que ir midiendo los diferentes objetos que aparecen y apuntar su medida.

Finalmente encontramos un león que funciona como reloj. Tenemos un sobre con diferentes números y arriba del león la pregunta What time is it?, los niños tienen que colocar la misma hora en el reloj del león y arriba de este utilizando los números del sobre, de forma que se trabaja el reloj analógico y digital.

Además, todo el recurso está diseñado en inglés, por lo que los alumnos también trabajan esta asignatura.

¡Espero que os haya gustado!

 

  

Trabajar las matemáticas con el método ABN

¡Buenos días! Hoy vengo a hablaros del método ABN para el aprendizaje de las matemáticas. Este método de cálculo fue creado por el profesor español Jaime Martínez Montero. Su nombre proviene de “Abierto Basado en Números”. Se trata de un algoritmo abierto, por lo que permite que cada niño desarrolle sus mejores estrategias personales para resolver el problema. Con este método los alumnos pueden realizar operaciones básicas como sumas, restas, multiplicación y división, pero también otras como la composición y descomposición de los números, las unidades, decenas y centenas… Este método hace que los alumnos adquieran confianza y seguridad en ellos mismos y fomenta la participación, la cooperación, la iniciativa personal, la autonomía… además, los recursos de este método, se adaptan a las necesidades de cada niño y los motiva mucho, haciendo que se impliquen activamente y consiguiendo un aprendizaje significativo.

Os dejo un vídeo sobre el uso de la HTU Box, un recurso de ABN, que realicé con mis compañeras Lola y María para la asignatura Mathematics and teaching:

Recurso ABN 

Aquí, el archivo donde está todo explicado más detalladamente:

HTU Numerical box. Group 8

Además, os dejo el blog de mi compañera Lola, dedicado al método ABN, donde podéis obtener más información:

Blog Un aprendizaje diferente

¡Espero que os animéis a saber más sobre este interesante método!